为贯彻落实党中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》精神，“以学促改抓调研”，加强师资队伍建设，提高师资临床带教能力，不断提升住院医师规范化培训内涵质量，红足1世66814副院长、住院医师规范化培训工作领导小组副组长、全科专业基地主任居蓉带领科教处、住培办以及医院教学骨干围绕目前住培工作中存在的比较突出且亟需解决的问题深入开展调查研究，进行集体备课。

5月17日，为能够更好的针对性开展师资培训，居蓉副院长在开班前组织了2场集体备课讨论，各专业基地主任、教学主任、教学骨干代表就全科专业学员至轮转专科培训期间存在问题进行深入分析，对日常教学中全科理念培训不足、教学查房中发现的问题以及学员入科教育、日常教学活动、出科考核、病历书写修改不规范等问题分析解决策略，探讨解决办法；就如何提高执业医师资格考试通过率和考试成绩进行专场讨论，设立了如何在日常培训中加强病史采集、体格检查等基本功训练，如何做好病例分析、临床思维、技能操作培训，以及如何在日常培训考核中落实强化练习基本技能操作以及在出科考核中将临床基本技能考核落到实处等等讨论议题，提出了便于今后临床技能、理论培训的培训考核措施。

5月22日，针对集体备课中调查、分析出的近年来教学工作中存在的问题和不足，内科、外科、妇产科、全科以及住培办的教学骨干师资围绕专科和全科住培学员培训中带教老师容易忽视的教学内容、教学重点、教学方法等方面的问题和不足以及各专业基地日常培训、管理过程中的积累的培训经验进行试讲、说课，居蓉教授对每位试讲老师的幻灯课件制作及授课内容进行点评，试讲老师按照本次师资培训班“分析问题原因、解决问题办法和持续改进措施要紧密结合当前我院住培工作实际”的目标和要求进行课件修改。

5月26日，第一届师资能力提升培训班在医院教学工作会议后开班。副院长、住院医师规范化培训工作领导小组副组长、全科专业基地主任居蓉教授从落实“两个标准”，谈如何提高教学培训质量，对《住院医师规范化培训基地标准（2022年版）》和《住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）》进行解读，结合目前日常培训、过程管理和考核中存在的问题进行分析、点评，根据近3年执业医师资格考试、结业考核和年度业务水平测试成绩进行教学质量分析，进一步强调师资培训和教学督导的重要性，对督导专家、专业基地主任、科主任、教学主任、教学秘书和带教老师的岗位职责进行解读。对住院医师规范化培训教学组织架构、日常教学实施、教学培训质量控制、教学督导工作等进行梳理讲解。

住培中心侯维玲主任就建立健全组织管理，促进住培高质量发展以及住培各级管理人员职责和专业基地建设进行重点讲解；内科专业基地教学主任袁自静围绕加强专业基地教学组织建设，提高专业基地内涵质量进行内科专业基地培训工作总结和经验分享；科教处处长马亚军就以考核为抓手，持续提高住培质量内涵建设进行授课，对住培全程导师进行工作培训；全科专业基地教学主任任天成围绕轮转专科带教全科住培学员中常见问题进行探讨分析。

心内科教学骨干师资史培青就心内科住培工作开展情况、全科专业基地骨干师资高圆圆就教学查房设计与实施及教案撰写、院级督导专家张翠兰就规范化做好教学病例讨论进行经验分享。

临床技能培训中心主任林照围绕高质量开展临床技能床旁教学、住培办副主任杨进对住培学员病历书写及修改指导进行督导质控反馈。

为加强科主任对教学工作的理解，充分表达各专业基地的教学观点，在紧张培训中，院党委委员、外科专业基地主任周荣平教授主持进行了医师资格考试讨论工作坊。妇产科、麻醉科、病理科、急诊科、内科、耳鼻咽喉科等专业基地主任就如何提高医师资格考试成绩进行分析研讨；2020、2021级住培学员代表对历年医师资格考试复习准备工作进行经验分享。

为持续推进医院教学工作高质量发展，更好地开展今后的培训考核工作，5月29日住培办对培训班后带教老师的培训反馈意见建议进行分类整理，对本次培训中好的做法、存在的不足以及本次师资培训的调查准备工作、集体备课、试讲说课、培训内容、师资培训班实施情况、考题设计、培训反馈意见等进行了总结分析，对工作坊中讨论的如何提高医师资格考试理论、技能考试成绩采取的各项培训措施进行归纳整理。

院级督导专家、各专业基地及轮转科室、全科基层实践基地的主任、教学主任、教学秘书以及住培全程导师、现有师资及新申请师资共计300余人参加了本次培训班，所有考核合格的带教老师，授予师资培训合格证书。

供稿 科教处